Я стою у моря, на скале,
Солнце свой покинуло чертог,
Ветер ласково помог волне
Вспыхнуть бирюзой у моих ног!
И прозрачна, как стекло, вода,
Будто кто-то взял ее, как лист,
Как страницу вдруг перевернул,
Чтобы моря дна открылся вид!
От восторга замерла душа:
Моря дно небесной красоты!
Ни один художник не создал
На холсте своем такой мечты!
Золотисто- бархатный песок,
И кораллов алых нити бус,
И атласно-синий моря шелк,
Звездами унизанный вокруг!
Шлейф медуз и водорослей венок...
Где мне краски взять, и где слова,
Восхищенье передать, восторг,
Описать, что создала рука Твоя!
Наталия Минаева,
Рига, Латвия
"Он ввел меня в дом пира, и знамя Его надо мною - любовь". Песня Песней 2:4
Любовь Моя - поэзия души...и это все о Нем
Прочитано 5534 раза. Голосов 3. Средняя оценка: 5
Дорогие читатели! Не скупитесь на ваши отзывы,
замечания, рецензии, пожелания авторам. И не забудьте дать
оценку произведению, которое вы прочитали - это помогает авторам
совершенствовать свои творческие способности
Великолепно! наташа! Бог дал Вам большой талант. Комментарий автора: Спасибо, Юлечка. Такие слова всегда звучат во время, как небесный дождь. Будьте благословенны. С любовью Наташа
Поэзия : Детки, в школу собирайтесь - zaharur Этот "злой" стишок, своего рода пародия на известный стишок Модзалевского, саркастически бросает вызов современной системе образования, которая усердно лишает ребёнка Детства и приспосабливает его сознание для успешной интеграции в общество счастливого потребителя. Вместо развития сердца и возрастания в познании Творца, вместо открытия ребёнку неразрывной связи между духовным и материальным миром, она пичкает до омертвения ум ребёнка огромными пакетами информации с пикантным добавлением (для прикрытия своей наготы) псевдодуховных фиговых листочков (в виде всяких "Основ религии и светской этики")
Стихотворение было навеяно, в числе прочего, "Учеником" Уильяма Блейка:
УЧЕНИК
Приятно выйти на лужок
Рассветною порой -
Трубит охотничий рожок,
И жаворонок со мной
Щебечет озорной.
А в школу не хочу идти -
И мне там не с руки,
Где под надзором взаперти
В узилище тоски
Корпят ученики.
О сколько дней я загубил,
Войдя в постылый класс!
Над книгами лишался сил,
Но знаний не запас -
Они мне не указ!
Поет ли птица или нет
Из спутанных тенет?
Как детям быть, когда Запрет
Их крылышки сомнет
И радости убьет?
Отец и мать! Коль вешний цвет
Обронит лепестки,
Коль не увидят яркий свет
Нежнейшие ростки
Под пологом тоски, -
To что созреет меж ветвей
На дереве таком?
И пору юности своей
Помянем ли добром
Глухим осенним днем?
---
